사회기술의 중요성 !!

유아시절에는 어린아이들의 대부분의 요구를 가족을 통해 충족하지만,

아이가 커갈 수록 아이들이 생활에서 또래관계는 중요한 부분이 됩니다.

따라서 중요 또래 아이들로 부터의 거절이 습관처럼 되면 그 패턴을 떨쳐버리기가

쉽지 않습니다.

연구가 캐런 비어만은 상습적인 거절을 당한 아이들이 아무리 학교를 옮기고

또래집단을 바꾼다 해도 그들을 계속 뒤따라 다닌다는 사실을 발견했습니다.

거절당한 아이들과 호감을 사는 아이들의 주된 차이점은 사회적인 기술에 있습니다.

놀이에 끼어드는 방법을 잘 아는 아이들은 어떤 놀이든 성공적으로 참여합니다.

하지만 경험부족이든, 발달적인 문제든 사회적 신호를 잘 이해하지 못하면

성공적인 놀이참여가 어렵습니다.

여기에는 자기차례를 지키지 않는 아이.

공격적으로 행동하는 아이,

충동 조절을 잘하지 못하는 아이

사회교류의 경험이 적은 아이 등이 포함됩니다.

가끔은 어른들의 개입은 필수적입니다. 이런 아이들에게

특정한 사회 기술 가르치기, 적절한 행동 시범 보이기, 또는 상황을 정확히

파악하는데 도움주기 등이 있습니다.

또래아이와 잘 어울리지 못하는 아이들에게는 어른들의 발빠른 조치가 필요합니다.

이런 아이들은 적절한 중재와 주변의 도움으로 사회성 기술을 향상시킬 수 있습니다.